wtorek, 20 stycznia 2015

turnus logopedyczny

W dniach 18 - 24 styczeń jesteśmy na turnusie logopedycznym nad morzem organizowanym przez Centrum Mowy i Ruchu Elf. Od rana do wieczora intensywnie pracujemy :

terapia pedagogiczna
terapia z tyflopedagogiem
terapia logopedyczna
integracja sensomotoryczna
aquaterapia
terapia ręki 
ustno-twarzowa regulacja Castillo-Morales'a
logorytmika

zajęcia plastyczne

Pozdrawiamy Serdecznie !
Jak wrócimy napisze więcej o zajęciach i doświadczeniach turnusowych.










środa, 14 stycznia 2015

Prosimy o Wasz 1% podatku -- to szansa na samodzielność naszych bliźniaków

Dziękujemy wszystkim, którzy bezinteresownie zaangażowali  się w projektowanie  ulotek
 dot.1 %.
 Dziękujemy też za cudowną sesję zdjęciową !

KRS: 0000191989
cel szczegółowy: HANNA I FILIP GRYTA

https://www.facebook.com/events/588491391283831/?ref_newsfeed_story_type=regular

















piątek, 9 stycznia 2015

Terapia SI -- integracja sensoryczna

U Bliźniaków nowości :) Pełną parą ruszamy z zajęciami SI.
Filipek jest już po pierwszy zajęciach. Uważam, że czas spędzony na specjalnie przygotowanej sali był dla niego bardzo owocny a Pani Kasia, która będzie prowadziła  bliźniaki pracuję z pasją i zaangażowaniem. Niestety nie udało mi się zrobić zdjęć :( Następnym  razem wrzucimy fotki ;) \Poniżej trochę informacji na ten temat.

Dla kogo Integracja Sensoryczna?

  Opóźniony Rozwój Mowy
  Mózgowe Porażenie Dziecięce
  Autyzm, Spektrum Autyzmu, cechy autystyczne
  Niedosłuch Centralnym
  Dysleksja
  inne kłopoty z nauką szkolną
  ADHD
  Dyspraksje:
    - Afazje motoryczne
    - Zespół Downa
   Zaburzenia:
    - planowanie ruchu
    - koordynacji ruchowej
    - koncentracji
    - specjalizacji stron ciała (lateralizacji)
    - zdolności do rozumienia i myślenia abstrakcyjnego



CZYM JEST INTEGRACJA SENSORYCZNA?
Nasze zmysły dostarczają nam informacji o fizycznej kondycji naszego ciała i otoczenia wokół nas. Informacje te płyną do naszego mózgu tak jak rzeki płyną do morza. Niezliczone fragmenty sensorycznych / zmysłowych informacji trafiają do mózgu w każdej chwili naszego istnienia, nie pochodzą one tylko z oczu czy uszu ale również z każdego punktu w ciele / zmysł dotyku, propriocepcji / a nawet ze specjalnego zmysłu, który odbiera siłę grawitacji i ruch naszego ciała. Mózg nieustannie organizuje te informacje gdy osoba jest w ruchu, gdy się bawi, uczy, czy też odpoczywa. Mózg lokalizuje, segreguje i zarządza tymi informacjami tak jak policjant kieruje ruchem ulicznym w godzinach szczytu. Gdy informacje płyną w prawidłowej organizacji w sposób zintegrowany, mózg może ich użyć do formowania percepcji, zachowania czy uczenia się. Gdy strumień informacji jest zdezorganizowany, życie /funkcjonowanie systemu nerwowego/ może być jak godziny szczytu w mieście.
Punktem centralnym, najbardziej istotnym w teorii jest wyjaśnienie tego w jaki sposób dzieci rozwijają zdolność do organizacji swego zachowania. Ayres uważa, że nowonarodzone dziecko widzi, słyszy i czuje bodźce dochodzące z jego ciała, ale nie jest jeszcze zdolne do takich czynności jak ocena odległości, czy znaczenie dźwięków, które słyszy. W miarę rozwoju dzięki zdolności do skupiania uwagi na doznaniach, do organizacji swego zachowania i wykonywania czynności życia codziennego. Proces rozwoju integracji dokonuje się na kilku poziomach .

piątek, 2 stycznia 2015

podsumowanie


To był ciężki jednak bardzo owocny rok.
Bliźniaki poczyniły postępy, o których nawet nam się nie marzyło.
Filipek zaczął chodzić,skakać, tańczyć, mówić, śpiewać i rozrabiać.
Hania zaczęła pełzać, siadać, raczkować, wstawiać a obecnie uczy się łapać równowagę i stawiać pierwsze kroki.  Pojawiła się mowa, wygłupy, śmiech, zabawa  figle i rozrabianie.
Rok ciężkiej pracy zaowocował. Hania nie będzie dzieckiem leżącym jak nam mówiono  jeszcze rok temu ..
Słowa jednego z najlepszych neurologów będę pamiętała chyba do końca życia: " Pani córka nie będzie chodziła i mówiła ( ...), Pani syn będzie miał problemy z chodzeniem, koncentracją nie odnajdzie się w grupie". Tak nasz świat wtedy się zawalił ... jednak czy warto to rozpamiętywać .... chyba tylko po to być dać innym nadzieję i wiarę ... że cuda się zdarzają ... jednak trzeba o nie walczyć i wierzyć.
Oczywiście nie jest kolorowo ... bliźniaki mają sporo opóźnienie psycho-ruchowe, wymagają w dalszym ciągu stałej i intensywnej rehabilitacji oraz wizyty u dużej grupy specjalistów. Mają problemy ...w szczególności Hania ... jakby nie patrzeć nie chodzi i nie mówi tak jak to zwykle robią 2 latki a dodatkowo ma duże problemy ze wzrokiem.
Jednak w pamięci mamy  nadal informację , które usłyszeliśmy  przed porodem ; " dzieci mogą nie przeżyć, mogą być głęboko upośledzone, być może będą wymagały specjalistycznych sprzętów do przeżycia" ... wymieniano nam nazwy chorób o których nawet nie chcę pisać.
W tamtej chwili walki o bliźniaki nie zdawaliśmy sobie sprawy z tego wszystkiego ... i chyba dobrze.
Walczyliśmy i będziemy nieustannie walczyć o ich samodzielność !




2013









2014